湖北科技学院2017-2018学年度

艺术教育发展报告

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二〇一八年十二月

 

一、学院概况

艺术与设计学院起源于1992年原咸宁师范高等专科学校创办的工艺美术系。2002年原咸宁师范高等专科学校与原咸宁医学院合并组建咸宁学院时将工艺美术系与音乐系合并为艺术学院；2012年咸宁学院更名为湖北科技学院，同年年底将艺术学院撤销，分别组建艺术与设计学院和音乐学院。经过多年的建设和发展，学院目前己有专业教师78人，其中教授和副教授18人，讲师58人，获博士、硕士学位以上的教师66人。

学院现有美术系、视觉传达设计系、环境设计系、产品设计系。开设美术学、视觉传达设计、环境设计、产品设计四个专业。美术系下设美术基础教研室、国画教研室、油画教研室；视觉传达设计系下设设计基础教研室、平面设计教研室；环境设计系下设室内设计教研室、景观设计教研室、产品设计系下设产品设计教研室。目前我院在校学生1557人。学院教学实力雄厚、设备齐全、拥有专业教学楼三栋、教师工作室一栋、湖北省高等学校大学生创新活动基地一个。建有设计工作室、陶艺工作室、雕塑工作室、模型制作室、多媒体教室等专业教学场所，能很好地满足教学需要。

近三年来，学院致力于“严谨、勤奋、团结、进取”的优良院风，在科研与人才培养上取得了令人瞩目的成绩。教师先后承担省部级科研教研项目20余项，发表作品50余幅、发表科研、教研论文100余篇，作品获奖30余次。由于学院重视学生素质培养，学生的创造性思维和实践能力得到了极大的提高。美术类专业学生在的“湖北省高等学校美术与设计大展”“学院空间高校青年美术综合类作品美展”“全国青年美术作品展览”等奖项中取得了优异成绩；设计类专业学生在“全国大学生广告艺术大赛”、“山鹰杯全国大学生包装结构创新设计大赛”、“国青杯全国高校艺术与设计作品展评”“湖北省大学生信息技术创新大赛”、“工业设计大赛”等专业比赛中均获得优异的成绩。学生近几年毕业就业情况良好，相较往年有很大的进步，就业率高达97％，学生就业遍布全国各地。

在深化教育改革的大潮中，艺术与设计学院正朝着更高、更快的目标迈进！　　

二、学院本科教育基本情况

2.1人才培养目标

人才培养是我院的根本任务，人才培养质量是我院发展的核心。我院围绕建设“德艺双馨”的目标，深入贯彻实施“美术学为基础、设计专业为重点”的办学思路，紧紧抓住高等学校艺术教育发展的内在规律，结合学校发展实际，确立本科人才培养目标为：立足鄂南、辐射全国，培养能在学校、美术馆、博物馆、文化馆、及设计机构从事中小学美术教育、艺术管理和艺术设计能力的高素质艺术应用型人才。

2.2专业及招生

现有4个本科专业，当年招生专业2个，分别是艺术设计大类专业和美术学专业，招生人数367人。目前全日制在校生总人数为1557人，其中本科生1557人。

 

本科专业设置情况

 

三、师资与教学条件

3.1师资队伍及为本科生授课情况

学校坚持以师为先的办学理念，以全面提高教师队伍素质为目标，以培养中青年学科带头人和中青年学术骨干为重点，加大高层次人才引进的力度，坚持引进与培养相结合，积极推进教师队伍的整体建设。

学校现有专任教师 78人，外聘教授1人，生师比为19.96∶1。专任教师队伍中，教授、副教授18人，占教师总数的23%，中青年成为教师中的主体；具有硕士学位的比例为 74.4%。师资队伍的年龄、学位、职称结构不太合理。详情见下表。

 

教师基本情况

单位	专任教师
	总数	具有高职称教师		35岁以下青年教师		近五年新增
		数量	比例	数量	比例	数量	比例
艺术与设计学院	78	18	23.08	22	28.21	7	8.97

 

 

副教授为本科生讲授一门及以上理论课情况一览表

序号	教师姓名	课程名称	授课班级	授课学期	课时
1	韦桂来	综合材料	156321	17春	32
		国画	146321		4
		工笔人物	146321		64
		教师书法基础	142721 142321 142021		16
		素描	176321	17秋	96
		色彩	176321		96
		写意花鸟	156321（美学5小班）	18春	64
		工笔花鸟	156321（美学5小班）		64
		国画创作	156321（美学5小班）		64
		色彩	186321（美学4小班）	18秋	96
2	汪义侯	油画人体	146322	17春	96
		素描	176522（设计8小班）	17秋	96
		色彩	176523（设计9小班）		96
		艺术写生	176522（设计6小班）	18春	64
		大学生艺术鉴赏Ⅱ	162721,162921,163024,163023,163022,163021	18秋	18
		书法篆刻	176321（美学2小班）		64
3	黄继先	艺术写生	166523（视传4小班）	17春	64
		油画头像	146322		64
		素描全身像	156321		64
		油画风景	156321（美学1小班）	17秋	64
		油画头像	156321（美学5小班）		64
		油画创作	156321（美学1小班）		64
		艺术实践	156321（美学1小班）	18春	64
		油画材料与技法	166321（美学1小班）		64
3	黄继先	油画头像	166321（美学1小班）	18秋	64
		油画创作	166321（美学3小班）		64
		油画全身像	166321（美学3小班）		64
4	舒建利	油画头像	146322	17春	64
		油画材料与技法研究	156321		64
		油画风景	156321（2小班）	17秋	64
		油画头像	156321（1小班）		64
		油画全身像	156321（3小班）		64
		综合材料	166321（美学2小班）	18春	32
		油画材料与技法	166321（美学2小班）		64
		素描头像	176321（美学1小班）		64
		油画头像	166321（美学2小班）	18秋	64
		色彩	186321（美学3小班）		96
5	但汉秀	简笔画	144821	17春	16
		简笔画	145421		36
		水彩风景	156321		64
		艺术写生	166522（视传3小班）		64
		儿童画与简笔画创编	165421	17秋	16
		水彩静物	166321（美学2小班）		64
		儿童画与简笔画	165421		24
		简笔画	166621		8
		素描	176521（设计2小班）		96
		色彩	176521（设计1小班）		96
		艺术写生	176321（美学3小班）	18春	64
		油画材料与技法	166321（美学3小班）		64
		素描	186523（设计9小班）	18秋	96
		儿童画与简笔画	175501		32
		色彩	186523（设计9小班）		96
6	王万泉	综合材料	166321（美学1小班）	18春	32
		现代陶艺	166321（美学2小班）		32
		水彩风景	166321（美学2小班）		64
6	王万泉	色彩	186522（设计4小班）	18秋	96
		水彩静物	176321（美学3小班）		64
		大学生艺术鉴赏Ⅱ	163823,163822,163821		18
		素描	186522（设计5小班）		96
7	王毅	装饰画	156321	17春	32
		陶瓷艺术设计	156421		64
		艺术写生	166521（视传2小班）		64
		教师书法基础	146622		16
		素描全身像	156321		64
		山水画	166321（美学1小班）	17秋	64
		教师书写	172021		8
		书法篆刻	166321（美学1小班）		64
		人体素描	166321（美学2小班）	18春	64
		工笔花鸟	156321（美学1小班）		64
		艺术写生	176522（艺术设计7小班）		64
		大学生艺术鉴赏Ⅱ	167621,165321,165221,165121,165021	18秋	18
		白描	176321（美学3小班）		64
		书法篆刻	176321（美学3小班）		64
8	向宏年	简笔画	143121 146921	17春	16
		鄂南文化剪纸	选修课		18
		女性美术欣赏	选修课		18
		美术教学法	146321,146322		32
		陶瓷艺术设计	156421		64
		白描	176321（美学2小班）	18秋	64
		中外美术史	166321		32
		美术基础	175501		64
9	黄洪澜	招贴设计	156721（视传1小班）	17春	64
		版式设计	156721（视传1小班）		64
		色彩构成	166521		96
		立体构成	166521（设计1 2小班	17秋	96
9		书籍设计	156722（视传5小班）	18春	64
		书籍设计	166521（视传2小班）	18秋	64
		设计思维	166521（视传1小班）		32
		立体构成	176521（艺术设计3小班）		96
10	柳燕子	图案设计	166521（视传3小班）	18春	64
		包装设计	156721（视传1小班）		96
		设计软件基础	176521（艺术设计3小班）	18秋	96
		立体构成	176521（艺术设计2小班）		96
11	徐义平	平面构成	166521（视传1 2小班）	17春	96
		字体设计	166522（设计7 8小班）	17秋	64
		平面构成	176521（艺术设计2小班）	18春	96
		包装设计	156722（视传6小班）		96
		艺术设计考察	166522（视传5小班）	18秋	64
		设计软件基础	176522（艺术设计6小班）		96
12	彭劲	室内设计2	146421	17春	64
		公共艺术设计	146422	17春	64
		模型设计与制作	156422（环艺6小班）	17秋	96
		公共艺术设计	156422（环艺6小班）	18春	64
		园林与景观设计	166523（环境设计2小班）	18秋	64
		字体设计	176521（艺术设计3小班）		64

 

学院教师专业水平整体较高，有揽月学者1名、特聘教授3名，中国美术家协会会员1名。全国美展（含湖北赛区）作品得奖及入选的教师多名。

艺术与设计学院将按照“稳定、培养、引进、借力”的人才队伍建设思路，以全面提高师资队伍素质为中心，以优化结构为重点，优先配置重点专业的师资队伍资源，重点加强“双师”素质教师队伍建设。努力建设一支数量足够、专兼结合、结构合理、素质优良,符合艺术专业本科人才培养目标要求的”双师型”教师队伍。加大教师学历提升，力争博士。

2017-2018年我院积极加强教师学术交流活动，共派出10名教师参加国际国内学术交流及培训，教师获奖、专利发明若干。

通过系列举措，学院已经初步形成了一只结构较为合理、符合学院目标定位要求，适应学科专业发展需要、发展势头良好的师资队伍建设。

我院注重科研队伍和基础课教学队伍的融合建设，以教师的高水平的教研和科研项目来支撑高水平的教学。

 

3.2教学空间、仪器设备

我院科学规划教学空间的设置，教学空间使用充足，不断购置和更新教学设备，逐年改善教学条件和教学环境，为本科教学质量和管理水平的提高提供了重要的保障。

学院现有教学楼三栋，共有各类教室69间，实验室资料室12间（包括陶艺室、雕塑室、产品设计室、图书资料室等）、机房4间，静物室（储存室）2间、办公室16间、教师工作室14间。教室功能较为齐全，种类多样，可以满足不同类型课程的教学需要。

学院加强实践教学基地的建设，目前有湖北省艺术类大学生创新实践基地1个，大学生创新创业基地6个。

学院注重学生实践能力的培养，致力于不断增加实训器材的投入，将新画室改造成符合专业特点的实训中心，改进人才的培养模式。经过多年努力，现有计算机120余台、3D打印机3台、专业摄像机2台、数码相机3台、激光雕刻机2台、数码打样机1台、电窑1台、汽窑1台、电脑丝网印刷机1台、等多种类器材，基本满足各专业需求。

3.3教学经费

学院财务预算把本科教学经费及与之相关的各项教学设施经费作为预算安排的重点，坚持做到四个优先：把教学日常运行经费优先、实践教学经费优先、教学竞赛经费优先、学生活动经费优先。

3.4图书和信息资源

学院建有专业图书资料室1间，目前拥有艺术设计专业类中文书籍2378册，外文书籍26册，各种设计类期刊22种，数字资源量400G。

四、学院教学建设与改革

4.1专业建设

我院专业建设规划，一直秉承”稳定传统的美术学，重点发展艺术设计类专业“的建设思路，扎实推荐优势专业建设。学院根据广大教师及教学团队建议，发展以鄂南传统艺术文化为特点的专业。

我院目前共有四个本科专业，其中即将准备把环境设计申报校级品牌专业，依托鄂南文化中心加快建设视觉传达设计和产品设计专业，同时在我们的共同努力下力求将《大学生艺术鉴赏2》课程打造成省级精品课程，并推出系列教材。

4.2学院教学改革

学院继往年进一步推进人才培养模式改革，大力推荐展览示范教学，积极探索“课堂教学+展示教学+社会实践”的教学模式。2017年-2018年，共举办各类展览40余次，其中大型展览包括：2017届-2018届毕业生作品展（10场）、艺术写生和考察优秀作品展、优秀课业展、教师示范作品展等、韩国建国大学教授学术交流及作品展等，为学生的艺术学习起到了示范引领的作用。

 

艺术与设计展览汇总表：

序号	展览名称	展览时间
1	14级艺术考察	2017.6
2	14民间艺术展	2017.4
3	16级艺术写生展	2017.6
4	2017届产品设计二次毕业展	2017.4
5	2017届环艺设计二次毕业展	2017.5
6	2017届美术学专业毕业设计作品展	2017.4
7	家具陈设作品展	2017.3
8	金工实习	2017.3
9	历届优秀写生作品展	2017.4
10	模型制作	2017.4
11	2016级色彩	2017.2
12	图形创意与制作	2017.2
13	肖像素描	2017.3
14	2015级油画风景	2017.3
16	2016级水彩静物	2017.9
17	2017年迎新作品展	2017.9
18	2013、2014级金工实习课程作业	2017.4
19	15环境设计艺术考察	2017.12
20	2016级白描优秀课业展	2017.11
21	2014级油画头像	2017.3
22	2014级油画风景	2017.4
23	2017级素描优秀课业展	2017.11
24	2017级色彩优秀课业展	2017.12
25	2015级艺术实践	2017.10
26	2017级艺术写生优秀作品展	2017.10
27	2016级水彩风景优秀作品展	2017.5
28	机械制图优秀作品展	2018.11
29	2018届环境设计毕业作品展	2018.5
30	2018届视觉传达设计毕业作品展	2018.5
31	2018届美术学设计毕业作品展	2018.5
32	2018届产品设计设计毕业作品展	2018.5
33	2018年迎新作品展	2018.9
34	2017级水彩静物	2018.1
35	韩国建国大学艺术与设计学院教授交流展	2018.11
36	2016级金工实习课业展	2018.11
37	包装设计优秀作品展	2018.3
38	竹工艺品制作优秀作品展	2018.3
39	灯具设计优秀作品展	2018.4
40	家居设计优秀作品展	2018.5
41	箱包设计优秀作品展	2018.4
42	标志与品牌形象设计优秀作品展	2018.6
43	流体作品展（社团）	2018.12

 

学院全面推荐以学生为主导，以实际项目为驱动的研究性教学改革。鼓励教师在教学实践中进行教学内容、教学手段与方法等多方面改革。提高本科教学质量，进一步促进本科人才培养模式培养高素质的应用型艺术人才。

 

大学生创新创业训练计划项目明细表

序号	项目类型	项目名称	项目 负责人	参与学生数	指导教师
1	创业训练项目	国家级非遗湖北通山木雕文化的艺术传承及路径	梅诗雨	3	彭劲
2	创业训练项目	艺脉	陶宇春	3	赵爱新
3	创业训练项目	咸宁地区特色竹工艺品的设计与开发研究	肖素婷	3	齐铁军
4	创业训练项目	基于手绘艺术的校园文创产品设计和应用	刘红叶	4	柳燕子
5	创业训练项目	鄂南传统民居装饰彩绘艺术的挖掘与现代运用	杨溢	4	彭劲
6	创业训练项目	鄂南古宗祠文化传承与城市景观创新研究	丁长晶	4	罗彬
7	创业训练项目	万里茶道文化推广与非遗技艺传承创新研究	吴剑	7	张晶、杨丽丽
8	创业训练项目	基于乡村文旅产业发展的民宿开发设计研究---以湖北省咸宁市崇阳县坳上村民居田园化回归改造为例	郝佳慧	5	汪艳荣、张欢

五、专业培养能力

5.1人才培养方案

从2012年起，我院原有的两个专业4个方向根据新版专业目录演变成了4个专业：原本的艺术设计演变为视觉传达设计、环境设计、产品设计三个新的专业。为了适应现代社会的人才培养方案要求，为响应学校转型发展，培养应用型人才，实施短学期制，我院通过努力在2015版人才方案的基础上重新修订出了2016版人才培养方案（重新制定了设计大类方案）。在今年，我院根据专业特点又一次重新制定了四个专业的2019版本科人才培养方案，其中设计专业仍为大类招生，在制定2019版本科人才培养方案时，我院各个专业开展了大量调研工作，多次召开评审会议进行集体讨论和修改，同时也参考了武汉部署院校及同类院校的培养方案，最终在教学委员会的一致意见下敲定了2019版人才培养方案的初稿。

5.2课程及教材建设

学院高度重视课程建设。2017年到2018年两年我们共开设本科专业课程200余门（1200多个课堂），25人以下的小班教学授课率为80%，28人以下的小班教学授课率为97%。

5.3实践教学、毕业论文、学生综合培养

进一步完善实践教学环节，加大实践基地建设，修订了相关管理文件2个，2017-2018年我院顺利完成了《艺术写生》和《艺术实践》两门课程的所有校外实践教学任务，分别赴20余条线路和基地进行校外课程教学，同时完成了课程+的课程实践教学安排，让学生们通过出去进行地方实践，获得了宝贵的实践经验，回校后，严格按照教学大纲要求举办了优秀写生作品展和艺术考察作品展等各个作品展。

我院自审核评估开始进一步严格规范毕业创作（设计）工作，积极推进工作管理的科学性、规范化，着力提高本科毕业论文（设计）的质量。坚持“毕业创作（设计）-创作（设计）说明—省级优秀论文—毕业展览”的模式进行。每年举办专业毕业创作（设计）展览5场次。其中报送的5篇省级论文中，有2篇获得省级优秀论文。

我院近两年参加教育实习人数220人，其中有54人获得院内优秀实习生称号，教育实习基地遍布全国20多个省市。签订协议（挂牌）的实习基地42家，其中教育实习基地25家，专业实习基地17家，形成了以鄂南地区为中心，面向武汉、覆盖全国的布局。在发达地区建立了稳定的实习基地。

我院大学生创业工作在前期工作的基础上，进一步拓宽渠道，加强平台建设、团队扶持与培训、对外合作与交流，扩大了学院的影响力，是大学生创业类型和品牌更加突出。

 

 

 申报及获批教研情况一览表

 

 

教师教研教改论文发表情况一览表

序号	论文名称	作者 姓名	期刊名称	发表 时间	收录 情况
1	在《FLASH动画设计》的教学中案例的选择应用研究	胡燕	西江文艺	2017年	一般学术期刊
2	《高等院校环境艺术设计专业与雕塑学科交叉实践教学》	段雯	价值工程	2017年	一般学术期刊
3	案例教学法在影视后期制作课程中的应用	雷雅涵	现代交际	2017年	一般学术期刊
4	家具设计课程实践教学模式的探索与实践 ——以湖北科技学院为例	罗彬	美术教育研究	2017年	一般学术期刊
5	基于高层次应用型人才培养的环境设计专业毕业设计教学模式改革与实践	罗彬	美术教育研究	2017年	一般学术期刊
6	应用转型下专题设计课程教学活动设计	吴一方	科教导刊	2017年	一般学术期刊
7	新时达视觉传达设计专业人才培养模式研究	张利平	艺术教育	2017年	一般学术期刊
8	家具设计课程实践教学模式的探索与实践——以湖北科技学院为例	汪艳荣	美术教育研究	2017年	一般学术期刊

 

 

大学生科技文化竞赛获奖明细表

序号	获奖 赛事	获奖 级别	授奖 部门	获奖 等级	获奖 学生	指导 教师
1	2018年建筑与文化学术成果奖	全国性	优秀奖、中国建筑学会	三等奖	邵俊恒	彭劲
2	2019年建筑与文化学术成果奖	全国性	优秀奖、中国建筑学会	三等奖	丁长晶	彭劲
3	第8届全国大学生包装结构大赛	全国性	教育部轻工类专业教学委员会主办	二等奖	任家彤	柳燕子
4	第8届全国大学生包装结构大赛	全国性	教育部轻工类专业教学委员会主办	三等奖	向子轩	郑玉梅
5	全国大学生广告艺术大赛	全国性	教育部轻工类专业教学委员会主办	三等奖	王丽艳	柳燕子
6	全国大学生广告艺术大赛	全国性	教育部轻工类专业教学委员会主办	一等奖	晏晨	郑玉梅
7	全国大学生广告艺术大赛	全国性	教育部轻工类专业教学委员会主办	一等奖	李丽伊	郑玉梅
8	全国大学生广告艺术大赛	全国性	教育部轻工类专业教学委员会主办	一等奖	闫文静	郑玉梅
9	全国大学生广告艺术大赛	全国性	教育部轻工类专业教学委员会主办	一等奖	殷志琳	向敏
10	全国大学生广告艺术大赛	全国性	教育部轻工类专业教学委员会主办	一等奖	王丽艳	柳燕子
11	全国大学生广告艺术大赛	全国性	教育部轻工类专业教学委员会主办	二等奖	宋宗华	郑玉梅
12	全国大学生广告艺术大赛	全国性	教育部轻工类专业教学委员会主办	二等奖	钟文东	韩吉星
13	全国大学生广告艺术大赛	全国性	教育部轻工类专业教学委员会主办	二等奖	邱志强	韩吉星
14	全国大学生广告艺术大赛	全国性	教育部轻工类专业教学委员会主办	二等奖	郝晓威	韩吉星
15	全国大学生广告艺术大赛	全国性	教育部轻工类专业教学委员会主办	二等奖	谢东昌	韩吉星
16	全国大学生广告艺术大赛	全国性	教育部轻工类专业教学委员会主办	二等奖	张宇芳	韩吉星
17	全国大学生广告艺术大赛	全国性	教育部轻工类专业教学委员会主办	三等奖	宋宗华	郑玉梅
18	全国大学生广告艺术大赛	全国性	教育部轻工类专业教学委员会主办	三等奖	罗平	郑玉梅
19	全国大学生广告艺术大赛	全国性	教育部轻工类专业教学委员会主办	二等奖	仲在鹏	向敏
20	全国大学生广告艺术大赛	全国性	教育部轻工类专业教学委员会主办	二等奖	殷志琳	向敏
21	全国大学生广告艺术大赛	全国性	教育部轻工类专业教学委员会主办	二等奖	邵福缘	向敏
23	全国大学生广告艺术大赛	全国性	教育部轻工类专业教学委员会主办	三等奖	宋宗华	郑玉梅
24	全国大学生广告艺术大赛	全国性	教育部轻工类专业教学委员会主办	三等奖	王照	郑玉梅
25	全国大学生广告艺术大赛	全国性	教育部轻工类专业教学委员会主办	三等奖	谢雨荷	马丽
26	全国大学生广告艺术大赛	全国性	教育部轻工类专业教学委员会主办	三等奖	王钦宇	马丽
27	全国大学生广告艺术大赛	全国性	教育部轻工类专业教学委员会主办	三等奖	胡洁	马丽
31	第二届“国青杯”全国高校艺术与设计作品展	全国性	教育部轻工类专业教学委员会主办	一等奖	刘蜜	费腾
32	第二届“国青杯”全国高校艺术与设计作品展	全国性	教育厅	二等奖	陈悦	余杰
33	第二届“国青杯”全国高校艺术与设计作品展	全国性	教育厅	二等奖	潘思汀	余杰
34	第二届“国青杯”全国高校艺术与设计作品展	全国性	教育厅	三等奖	苏丹	许前哨
35	第二届“国青杯”全国高校艺术与设计作品展	全国性	中国人生科学学会	三等奖	王丽艳	许前哨
36	第二届“国青杯”全国高校艺术与设计作品展	全国性	中国人生科学学会	三等奖	袁婷	许前哨
37	2018全国工业设计大赛	全国性	中国人生科学学会	三等奖	叶梓	杨丽丽
38	2018全国工业设计大赛	全国性	中国人生科学学会	三等奖	陈艳丽	杨丽丽
39	2018全国工业设计大赛	全国性	中国人生科学学会	三等奖	邓奕恒	杨丽丽
40	湖北省大学生信息技术创新大赛	地区性比赛	中国人生科学学会	二等奖	殷志琳	柳燕子
41	湖北省大学生信息技术创新大赛	地区性比赛	湖北赛事区组委会	一等奖	胡仲则	柳燕子
42	湖北省大学生信息技术创新大赛	地区性比赛	湖北赛事区组委会	二等奖	于彩云	郑玉梅
43	湖北省大学生信息技术创新大赛	地区性比赛	湖北赛事区组委会	二等奖	晏晨	郑玉梅
44	湖北省大学生信息技术创新大赛	地区性比赛	湖北省教育信息化发展中心	二等奖	李丽伊	郑玉梅

 

 

大学生申请（授权）专利明细表

序号	专利名称	申请人	专利申请号 （授权）	专利申请日 （授权）	专利 类型
1	茶道之源	李伟	201730423934	2017-02	外观设计专利
2	茶马古道	何霞	201730423939	2017-02	外观设计专利
3	茶乡风韵	关昕	201730423932	2017-02	外观设计专利
4	万里茶道	李涵钰	201730423933	2017-02	外观设计专利
5	砖茶之乡	段丁瑜	201730423943	2017-02	外观设计专利
6	砖茶之乡	冀雪薇	201730423943	2017-02	外观设计专利
7	雕塑工艺品（冰心泛舟）	陈慧	CN304518705S	2018-06	外观专利
8	雕塑工艺品（分久必合合久必分）	吴瑞琦	CN304518707S	2017-09	外观专利
9	雕塑工艺品（桂花之乡）	田媛媛	CN304518706S	2017-09	外观专利
10	雕塑工艺品（汉剧泰斗余洪元）	张琪	CN304518712S	2017-09	外观专利
11	雕塑工艺品（既生瑜何生亮）	梅诗雨	CN304518709S	2017-09	外观专利
12	雕塑工艺品（如虎添翼）	武晓燕	CN304518711S	2017-09	外观专利
13	雕塑工艺品（西河渔火）	赵学权	CN304518708S	2017-09	外观专利
14	雕塑工艺品（小乔采荷）	阴晓鹏	CN304518714S	2017-09	外观专利
15	雕塑工艺品（茶乡鸡公车）	喻明俊	CN304518715S	2018-06	外观专利
16	雕塑工艺品（以卵击石）	刘魏嘉	CN304518716S	2017-09	外观专利
17	雕塑工艺品（草船借箭）	孔令仪	CN304518713S	2018-06	外观专利
18	洞茶包装设计	封玲	ZL 2017 3 0490793.4	2018-06	外观专利

六、学院质量保障工作

6.1落实本科教学工作中心地位

学院推行书记、院长主管，副院长分管、办公室协调、教学团队负责人具体落实、督导监管的工作原则，进一步明确相关职责，完善决策系统、执行与保障系统和评价系统构成质量保障的组织机构。

学院领导高度重视本科教学工作，牢固树立教学的中心地位。强调思想引领教学，政策引导教学，科研促进教学，经费保障教学，管理提升教学，全面提升人才培养质量。

2018年度，学院领导班子就2019版人才培养方案的制定召开了多次会议，严格按照《国标》及学校转型发展的要求，不断明确人才培养目标，完善人才培养课程体系，注重基础技能和专业训练相结合，着力培养立足鄂南，面向全国的应用性美术和设计专业人才。在每次校外实践课程开始前，都会召开两次以上的专题会议，明确责任，确保安全，保证校外实践课程的顺利完成。

2017-2018年，学院领导班子5人共听课80余节。在每个学期的开学前一天，全体院领导及专业负责人、各办公室负责任人一起前往教学楼检查教学场所和设施，查看教学设备的运行情况，为开学做好充分的准备；在开学第一天，根据教学办制定的听课安排表，每一位领导都必须进入课堂进行听课，以便及时了解开学的运转情况及课堂的教学情况。

6.2教学状态数据的收集、整理和录入

我院严格按照学校的要求，积极开展每年度的教学本科状态数据的录入工作。院领导高度重视，成立了本科教学状态数据录入工作小组，有院长任组长，教学副院长等任副组长，各办公室负责人、专业负责人、教研室主任任成员，设立办公室。制定了详细的工作流程和时间要求，并多次召开了本科状态数据填报工作专题会议，在广大组员的共同努力下，圆满地完成了本科教学状态数据录入工作和后期的整改修订工作。

6.3教学督导工作情况

根据学校教务处督导工作安排，学校安排了两名督导负责我院教学运行和管理督察工作，我院也成立了教学检查小组，配合学校督导开展工作。2017-2018年学校督导在我院共听课80余场次，涉及教师40余人，在听课中对教师的授课优势和不足进行了及时反馈，特别是对我院年轻教师授课起到了很好的作用。

在我院定期召开的教学工作会议上，督导都能提出很好的建议，能够帮助我们很好的提高教学管理水平，切实做好教学服务，提高教学质量。在学校督导的帮助下，我院教学运行和管理得到了快速的发展，成绩显著。

七、学院学生学习效果

学生学习效果表（2017年度）

 

学生学习效果表（2018年度）

八、学院本科教学工作的特色发展

一直以来，艺术与设计学院在学校及相关部门的大力支持下，在本科人才培养中积极探索与实践，不断总结、积累经验，全院党政领导和教师在本科教学过程中认真落实各项工作，取得了大量扎实而丰富的成绩。形成了以赛促教的完整教学体系，今年艺术与设计学院的本科人才培养已经初步显示了不少成果，本科学生多次获得国内广告、设计大奖，和以前相比学生参与度有很大提升，斩获很多奖项不等。

学院还注重学生学术思维和科研能力的培养，鼓励本科生申请大学生创新创业项目和互联网+等。考研学习班、各类社团、大学生创新创业团队等在教学活动中起到了很大作用，这些活动的开展极大地营造了学院的学术氛围。

“以展促教、以展促学”已经是我院教学的一大特色，全年主办各类展览竞赛达20余场次。展览的举办，为广大师生提供了一个学习和交流的平台。是实践教学活动很好的载体。学院提倡“引进来、走出去”的教学思路，本年度内，邀请了香港著名设计师等多名专家来院讲学和交流。同时也组织广大教师赴北京参加我校“揽月学者”董继宁教授在中国国家博物馆举办的“江山万里行”展览开幕式。

 

九、学院本科教学问题与改进

9.1本科教学主要问题

（1）学院近几年办学，教师队伍结构上不尽合理，高职称、高学历的教师比列较低，有些专业教师年龄上出现断层现像，老师和学生的科研量普遍较弱，需稳步发展。

（2）教师队伍数量及结构在各专业之间分布不平衡，环境专业学生多、老师少，造成一些老师课时工作量巨大，而有些专业老师多、学生少，老师课时量偏低。

（3）学生毕业实习人数较多，现有的实习基地有限，实习管理难度较大。

9.2改进措施

（1）近几年加大招聘博士学历老师的力度，鼓励教师加大科研力度，并带动学生参与科研与教研项目，同时积极申报高职称，建议学校根据艺术专业特点，在职称评审中给予一定帮助，鼓励青年教师进行学历进修。

（2）由于专业招生的影响，部分专业出现师生比不协调的情况，合理调整专业布局，推进教师转型发展。

（3）学校立足咸宁，试图在武汉、北京、广州、上海等大城市建立更多较为稳固的实习基地，以满足学生专业实习。加强实习管理，建立稳定的实践教学管理团队。