湖北科技学院2019-2020学年度

艺术教育发展报告

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二〇二〇年九月

一、学院概况

艺术与设计学院起源于1992年原咸宁师范高等专科学校创办的工艺美术系。2002年原咸宁师范高等专科学校与原咸宁医学院合并组建咸宁学院时将工艺美术系与音乐系合并为艺术学院；2012年咸宁学院更名为湖北科技学院，同年年底将艺术学院撤销，分别组建艺术与设计学院和音乐学院。经过多年的建设和发展，学院目前己有专业教师78人，其中教授和副教授21人，讲师53人，获博士、硕士学位以上的教师66人。

学院现有美术系、视觉传达设计系、环境设计系、产品设计系。开设美术学、视觉传达设计、环境设计、产品设计四个专业。美术专业下设美术基础教研室、国画教研室、油画教研室；视觉传达设计专业下设设计基础教研室、平面设计教研室；环境设计专业下设室内设计教研室、景观设计教研室、产品设计专业下设产品设计教研室。目前我院在校学生1438人。学院教学实力雄厚、设备齐全、拥有专业教学楼三栋、教师工作室一栋、湖北省高等学校大学生创新活动基地一个。建有设计工作室、陶艺工作室、雕塑工作室、模型制作室、多媒体教室等专业教学场所，能很好地满足教学需要。

近三年来，学院致力于“严谨、勤奋、团结、进取”的优良院风，在科研与人才培养上取得了令人瞩目的成绩。教师先后承担省部级科研教研项目20余项，发表作品60余幅、发表科研、教研论文130余篇，作品获奖60余次。由于学院重视学生素质培养，学生的创造性思维和实践能力得到了极大的提高。美术类专业学生在的“湖北省高等学校美术与设计大展”“学院空间高校青年美术综合类作品美展”“全国青年美术作品展览”等奖项中取得了优异成绩；设计类专业学生在“全国大学生广告艺术大赛”、“中国包装创意设计大赛”、“湖北省大学生信息技术创新大赛”、“工业设计大赛”等专业比赛中均获得优异的成绩。

在深化教育改革的大潮中，艺术与设计学院正朝着更高、更快的目标迈进！　　

二、学院本科教育基本情况

2.1人才培养目标

人才培养是我院的根本任务，人才培养质量是我院发展的核心。我院围绕建设“德艺双馨”的目标，深入贯彻实施“美术学为基础、设计专业为重点”的办学思路，紧紧抓住高等学校艺术教育发展的内在规律，结合学校发展实际，确立本科人才培养目标为：立足鄂南、辐射全国，培养能在学校、美术馆、博物馆、文化馆、及设计机构从事中小学美术教育、艺术管理和艺术设计能力的高素质艺术应用型人才。

2.2专业及招生

现有4个本科专业，当年招生专业2个，分别是艺术设计大类专业和美术学专业，招生人数248人。目前全日制在校生总人数为1438人，其中本科生1438人。

 

本科专业设置情况

 

三、师资与教学条件

3.1师资队伍及为本科生授课情况

学校坚持以师为先的办学理念，以全面提高教师队伍素质为目标，以培养中青年学科带头人和中青年学术骨干为重点，加大高层次人才引进的力度，坚持引进与培养相结合，积极推进教师队伍的整体建设。

学校现有专任教师 78人，外聘教授1人，生师比为18.37∶1。专任教师队伍中，教授、副教授21人，占教师总数的26.9%，中青年成为教师中的主体；具有硕士学位的比例为 74.4%。师资队伍的年龄、学位、职称结构不太合理。详情见下表。

 

教师基本情况

单位	专任教师
	总数	具有高职称教师		35岁以下青年教师		近五年新增
		数量	比例	数量	比例	数量	比例
艺术与设计学院	78	21	26.9	22	28.21	7	8.97

 

副教授为本科生讲授一门及以上理论课情况一览表

副教授为本科生讲授一门及以上理论课情况一览表
序号	教师姓名	课程名称		授课班级	授课学期	课时
1	韦桂来		水彩静物	186321	2019秋	64
			色彩	196521		96
			工笔花鸟	176321	2020春	64
			艺术写生	196321		56
			现代陶艺	186321		32
2	汪义侯		书法篆刻	186321	2019秋	64
3	谢毅		素描	196321	2019秋	96
			色彩	196321		96
			写意花鸟	176321	2020春	64
			国画创作	176321		64
			艺术写生	196321		56
4	黄继先		油画头像	176321	2019秋	64
			油画全身像	176321		64
			油画创作	176321		64
			视觉表达基础	196321	2020春	56
			艺术写生	196321		56
5	钟学庆		油画风景	176321	2019秋	64
			油画全身像	176321		64
			油画创作	176321		64
			油画材料与技法	186321	2020春	64
			人体素描	186321		64
6	但汉秀		造型基础1	196321	2019秋	56
			造型基础2	196321		56
			造型基础3	196321		56
			水彩风景	186321	2020春	64
			艺术写生	196321		56
			色彩构成	196321		64
7	王万泉		造型基础1	196321	2019秋	56
			造型基础2	196321		56
			造型基础3	196321		56
			水彩风景	186321	2020春	64
			现代陶艺	186321		32
			艺术写生	196521		64
8	王毅		书法篆刻	186321	2019秋	64
			白描	186321		64
			山水画	186321		64
			装饰画	186321	2020春	32
			人体素描	186321		64
			艺术写生	196523		64
9	黄洪澜		艺术设计考察	176521	2019秋	64
			书籍设计	176521		64
			设计思维	176521		64
			广告设计	176521	2020春	64
			包装设计	176521		96
			平面构成	196522		64
10	柳燕子		立体构成	186521	2019秋	96
			设计软件基础	186521		96
			广告设计	176523	2020春	64
			包装设计	176523		96
11	徐义平		设计软件基础	186521	2019秋	96
			平面构成	196521	2020春	64
			设计软件基础	196521		64
12	徐伟		字体设计	186521	2019秋	64
			广告设计	176521	2020春	64
			板式设计	186522		64
			平面构成	1965222		64
13	向宏年		书法篆刻	186321	2019秋	64
			中外美术史	176321		32
			中学教育法	176321	2020春	32
			中外美术史	196321		64
14	张利平		设计软件基础	186522	2019秋	96
			网页设计	176521	2020春	64
			设计软件基础	196522		64
15	郑玉梅		插画设计	176521	2019秋	64
			素描	196523		96
			广告设计	176523	2020春	64
			图案设计	186522		64
			设计软件基础	196521		64
16	彭劲		家具与陈设设计	176523	2019秋	64
			园林与景观设计	176523		64
			公共艺术设计	176524	2020春	64
			景观建筑设计	176524		64
17	齐铁军		金工实习	176525	2019秋	64
			材料工艺与模型制作	176525		96
			竹产品设计	176525	2020春	64
			残疾人士辅助设计	176525		64
18	杨丽丽		材料工艺与模型制作	176525	2019秋	96
			字体设计	186523		64
			儿童玩具设计	176525	2020春	64
			产品设计效果图表现技法	186524		64
			机械制图	186524		64
19	李芸芸		设计思维	176521	2019秋	32
			插画设计	176521		64
			字体设计	186521		64
			网页设计	176521	2020春	64
			标志与品牌形象设计	186522		96
			色彩构成	196523		64
20	张晶		插画设计	176521	2019秋	64
			书籍设计	176522		64
			设计思维	176522		32
			包装设计	176522	2020春	96
			图形创意	186522		64
			平面构成	196523		64

 

学院教师专业水平整体较高，有揽月学者1名、特聘教授3名，中国美术家协会会员1名。全国美展（含湖北赛区）作品得奖及入选的教师多名。

艺术与设计学院将按照“稳定、培养、引进、借力”的人才队伍建设思路，以全面提高师资队伍素质为中心，以优化结构为重点，加大教师学历提升，力争博士。

教师建设方面，19年的教师技能比赛中，我们有16位老师参加本院组织的初赛，经过激烈的比拼，最终将胜出的胡燕、丁威、汪艳荣这三名教师推荐到学校参加复赛，最后胡燕老师拿到了三等奖的好成绩，为我院争夺了光彩。余杰老师还报名参加了首届 “课程思政” 微课视频教学大赛，以饱满的热情积极参赛；彭劲副院长带领的团队也进行了教学成果奖的申报工作。

周玉明、吉文明、韦桂来、毛政良等老师在疫情期间的作品入选《省文化和旅游厅关于做好“荆楚回响——迎接全面建成小康社会全省画院优秀作品双年展（第二回）”》，另周玉明老师的作品《必胜》由市委宣传部网站进行报道，咸宁日报刊登，并被咸宁市博物馆收藏，具有一定的社会影响力，疫情期间我院乐少辉老师的海报《爱屋及乌》入选设计无距”2020北京国际设计周-751国际设计节抗击疫情国际优秀海报作品展，同时也入选2020“湖北武汉大爱无疆”湖北武汉(籍)设计师抗疫主题优秀作品展，还有海报作品《BLEND融系列一》、《BLEND融系列二》受邀《艺术与设计》杂志专题报道——宅家抗疫：艺术家、设计师的“家里蹲”，海报作品《呼吸·共生》受邀参加“呼吸·共生”2020全球抗击疫情国际平面设计展等等；我们还有许多老师在本年度也做出了出色的成绩，并具有一定的社会影响力，篇幅有限，在这里就不一一列举了。

2019-2020年我院积极加强教师自身水平提高，教师获奖、专利发明若干。通过系列举措，学院已经初步形成了一只结构较为合理、符合学院目标定位要求，适应学科专业发展需要、发展势头良好的师资队伍建设。2020年疫情得到控制后，为了提高教师们的教学水平，开拓教师们的眼界，我院组织47名教师赴长沙湖南省美术馆观摩第十三届全国美术作品展览进京作品展、第三届中国美术奖作品（湖南）巡展等。

 

3.2教学空间、仪器设备

我院科学规划教学空间的设置，教学空间使用充足，不断购置和更新教学设备，逐年改善教学条件和教学环境，为本科教学质量和管理水平的提高提供了重要的保障。

学院现有教学楼三栋，共有各类教室69间，实验室资料室12间（包括陶艺室、雕塑室、产品设计室、图书资料室等）、机房4间，静物室（储存室）2间、办公室16间、教师工作室14间。教室功能较为齐全，种类多样，可以满足不同类型课程的教学需要。

学院加强实践教学基地的建设，目前有湖北省艺术类大学生创新实践基地和大学生创新创业基地个10多个。

学院注重学生实践能力的培养，致力于不断增加实训器材的投入，将新画室改造成符合专业特点的实训中心，改进人才的培养模式。经过多年努力，现有计算机120余台、3D打印机3台、专业摄像机2台、数码相机3台、激光雕刻机2台、数码打样机1台、电窑1台、汽窑1台、电脑丝网印刷机1台、等多种类器材，还有静物室5间，静物种类齐全，完全满足各种教学需求，教师画室共12间，为培养学生实践能力提供多方面的教学服务。

3.3教学经费

学院财务预算把本科教学经费及与之相关的各项教学设施经费作为预算安排的重点，坚持做到四个优先：把教学日常运行经费优先、实践教学经费优先、教学竞赛经费优先、学生活动经费优先。

3.4图书和信息资源

学院建有专业图书资料室1间，目前拥有艺术设计专业类纸质书籍20795册，其中中文书籍20775册，各种设计类期刊22种，教材或教师教学参考书1204册，电子图书22188册。

四、学院教学建设与改革

4.1专业建设

我院专业建设规划，一直秉承”稳定传统的美术学，重点发展艺术设计类专业“的建设思路，扎实推荐优势专业建设。学院根据广大教师及教学团队建议，发展以鄂南传统艺术文化为特点的专业。

我院目前共有四个本科专业，依托鄂南文化中心加快建设视觉传达设计、环境设计、产品设计专业，同时在我们的共同努力下力求将《大学生艺术鉴赏2》课程打造成省级精品课程，并推出系列教材。我们目前依托师范认证这个契机加大对师范专业的改革和投入，通过讲座等多种形式进行师范专业认证的宣传，让老师们了解当前的形式并引起重视，努力培养出中小学教学的优秀队伍。

4.2学院教学改革

学院继往年进一步推进人才培养模式改革，大力推荐展览示范教学，积极探索“课堂教学+展示教学+社会实践”的教学模式。2019年-2020年，共举办各类展览15余次，受疫情影响学生未能返校，所以较往年有大幅度下降。具体如下：

艺术与设计展览汇总表：

序号	展览名称	展览时间
1	2019年迎新作品展	2019.9
2	插画设计课程作业展	2019.9
3	油画风景课业展	2019.10
4	手绘表达课业展	2019.10
5	油画全身像课业展	2019.10
6	插画设计课程展	2019.10
7	书籍设计课程展	2019.11
8	机械制图优秀作品展	2019.11
9	2017级金工实习课业展	2019.11
10	油画创作课业展	2019.12
11	材料工艺与模型制作	2019.12
12	艺术考察优秀作品展	2019.12
13	家具与陈设设计习作展	2019.12
14	2020届迎新作品展	2020.9
15	剪纸艺术作品展	2020.9

学院全面推荐以学生为主导，以实际项目为驱动的研究性教学改革。鼓励教师在教学实践中进行教学内容、教学手段与方法等多方面改革。提高本科教学质量，进一步促进本科人才培养模式培养高素质的应用型艺术人才。通过疫情这短时间的授课，我们的老师也全面掌握了网上授课的经验，为今后全面实现线上教学打下基础。

大学生创新创业训练计划项目明细表

序号	项目类型	项目名称	项目 负责人	参与学生数	指导教师
1	创业训练项目	鄂南民间竹编艺术活化传承研究	张宇清	4	柳燕子
2	创业训练项目	基于《山海经》异兽形象的插画创作与应用	徐忆蒙	5	柳燕子
3	创业训练项目	基于鄂南地域文化特色的旅游文创产品设计研究	马迎莉	5	柳燕子
4	创业训练项目	鄂南文化在墙绘中的体现	李萱	5	徐义平
5	创业训练项目	鄂东南名人故居建筑艺术与文化传承研究	邵鹏 刘玥	4	彭劲

五、专业培养能力

5.1人才培养方案

从2012年起，我院原有的两个专业4个方向根据新版专业目录演变成了4个专业：原本的艺术设计演变为视觉传达设计、环境设计、产品设计三个新的专业。为了适应现代社会的人才培养方案要求，为响应学校转型发展，培养应用型人才，实施短学期制，我院通过努力前几年在2015版人才方案的基础上重新修订出了2016版人才培养方案（重新制定了设计大类方案）。在今年，我们又根据学校的要求和专业特点又一次重新制定了四个专业的2019版本科人才培养方案，其中设计专业仍为大类招生，在制定2019版本科人才培养方案时，我院各个专业开展了大量调研工作，多次召开评审会议进行集体讨论和修改，同时也参考了武汉部署院校及同类院校的培养方案，在教学委员会的一致意见下敲定了2019版人才培养方案的初稿并经过许多轮的修改后定下最终稿，将大类的基础课程调整为二个学期，为培养专业型人才打下基础。

5.2课程及教材建设

学院高度重视课程建设。2019年到2020年我们共开设本科专业课程200余门（1200多个课堂），25人以下的小班教学授课率为80%，28人以下的小班教学授课率为20%。

5.3实践教学、毕业论文、学生综合培养

进一步完善实践教学环节，加大实践基地建设，我院修订了相关管理文件2个，2019年秋我院顺利完成了《艺术写生》和《艺术实践》两门课程的所有校外实践教学任务，分别赴10余条线路和基地进行校外课程教学，让学生们通过出去进行地方实践，了解了地方文化，并获得了宝贵的实践经验，回校后，严格按照教学大纲要求举办了优秀艺术考察作品展等各个作品展。但是在2020年春季学期，因受疫情影响而未能如期进行校外实践，只能让学生就近取材，也顺利完成了实践教学内容的学习。

我院自审核评估开始进一步严格规范毕业创作（设计）工作，积极推进工作管理的科学性、规范化，着力提高本科毕业论文（设计）的质量。坚持“毕业论文-创作（设计）说明—省级优秀论文”的模式进行，在2020年黄继先老师指导的一篇学生毕业论文入围湖北省优秀论文初选名单。

我院2020年参加教育实习人数95人，教育实习基地遍布全国20多个省市。签订协议（挂牌）的实习基地42家，其中教育实习基地25家，专业实习基地17家，形成了以鄂南地区为中心，面向武汉、覆盖全国的布局。在发达地区建立了稳定的实习基地。

我院大学生创业工作在前期工作的基础上，进一步拓宽渠道，加强平台建设、团队扶持与培训、对外合作与交流，扩大了学院的影响力，是大学生创业类型和品牌更加突出。

 

 申报及获批教研情况一览表

 

 

教师教研教改论文发表情况一览表

序号	论文名称	作者 姓名	发表 时间	期刊名称	收录 情况
1	鄂东南传统民居檐下彩绘装饰文化基因与保护	汪艳荣	2020-07-22	美术大观	核心学术期刊
2	《后山晨雾》《鄂南春早》	黄继先	2020-07-15	文艺理论与批评	核心学术期刊
3	褶皱在陶艺设计中的应用研究	王万泉	2020-07-06	美术界	一般学术期刊
4	油画“万里茶道”的创作语言	黄继先	2020-07-05	美术观察	核心学术期刊
5	“浅谈中国当代风景油画语言的独特性”      一一以桂林山水写生为例	黄继先	2020-06-01	湖北科技学院学报	一般学术期刊
6	地方高校国画专业毕业创作审美品质现状及可行性建议	陈红霞	2020-05-25	美术教育研究	一般学术期刊
7	温岭里箬村的码头	黄继先	2020-05-15	文艺争鸣	核心学术期刊
8	嘉鱼呜嘟造型的新生力设计探索	郑玉梅	2020-05-11	大观·美术与设计	一般学术期刊
9	竹海	赵爱新	2020-05-01	教工	一般学术期刊
10	基于  CDIO  模式的《包装设计》课程实践与探索	柳燕子	2020-04-21	包装工程	核心学术期刊
11	鄂南山水画写生与创作初探	赵爱新	2020-04-15	美术观察	核心学术期刊
12	短视频时代影视广告创意设计研究	韩吉星	2020-04-06	魅力中国	普通期刊
13	《太乙春早》《雨后大幕山》《山高水长》	赵爱新	2020-04-01	编辑之友	核心学术期刊
14	浅谈色彩在手工艺品上的设计与应用 —以河南淮阳黑底泥玩泥泥狗为例	韩吉星	2020-03-28	中国地名	一般学术期刊
15	三维动画设计在应急救援中的作用	韩吉星	2020-03-09	鸭绿江	一般学术期刊
16	鸟信仰对民间手工艺品造型的启发——以河南黑底泥玩泥咕咕为例	韩吉星	2020-02-15	文艺生活	普通期刊
17	《山高水长》《雨后山村》	赵爱新	2020-02-01	文艺理论与批评	核心学术期刊
18	浅谈中国扇面工笔画创作的方法及体验	赵圆圆	2020-02-01	美术文献	一般学术期刊
19	儿童审美启蒙教育之我见	黄继先	2020-02-01	美术文献	一般学术期刊
20	高校中国画课堂教学中方法初探	赵爱新	2019-12-19	湖北科技学院学报	一般学术期刊
21	物联网的情感代偿功能在老年人产品设计中的运用	孙磊	2019-12-01	计算机产品与流通	一般学术期刊
22	谈写生对中国山水画创作的影响	赵爱新	2019-12-01	美术文献	一般学术期刊
23	荆楚传统纹样在企业形象设计中的应用	侯伟	2019-11-30	休闲	一般学术期刊
24	鄂南民间非物质文化元素在平面设计中的传承——以洞茶文化为例	孙颖君	2019-11-01	写真地理	一般学术期刊
25	鄂南名人故居文化艺术应用于旅游产业的价值研究	熊芳	2019-11-01	美与时代	一般学术期刊
26	茶文化在插画设计课程教学改革中的应用研究	张晶	2019-10-16	艺术品鉴	一般学术期刊
27	万里茶道油画作品选	黄继先	2019-10-15	湖北科技学院校报	一般学术期刊
28	乡村振兴背景下乡村资源的创新转化模式研究	吴一方	2019-10-15	湖北科技学院学报	一般学术期刊
29	大学生心理疾患成因分析及危机干预机制探究	齐铁军	2019-10-15	山西青年	一般学术期刊
30	浅谈东西方绘画艺术与文创设计的融合	王丽艳	2019-10-10	锋绘	一般学术期刊

 

 

大学生科技文化竞赛获奖明细表

序号	获奖 赛事	获奖 级别	授奖 部门	获奖 等级	获奖 学生
1	第四届波兰卢布林 国际海报双年展	国际性	波兰卢布林居里夫人大学和卢布林CSK文化中心	一等奖	黄湘婷
2	2019第十一届大广赛	全国性	湖北省教育厅	三等奖	黄新春
3	2019第十一届大广赛	全国性	湖北省教育厅	三等奖	金娅曈
4	2019第十一届大广赛	全国性	湖北省教育厅	三等奖	苏丹
5	2019第十一届大广赛	全国性	湖北省教育厅	三等奖	晏晨
6	2019第十一届大广赛	全国性	湖北省教育厅	三等奖	郑丽颖
7	2019第十一届大广赛	全国性	湖北省教育厅	优秀奖	周昊天
8	2019第十一届大广赛	全国性	湖北省教育厅	优秀奖	苏丹
9	2019第十一届大广赛	全国性	湖北省教育厅	优秀奖	黄新春
10	2019第十一届大广赛	全国性	湖北省教育厅	优秀奖	金娅曈
11	2019第十一届大广赛	全国性	湖北省教育厅	优秀奖	卓雨琪
12	2019第十一届大广赛	全国性	湖北省教育厅	优秀奖	陈悦
13	2019第十一届大广赛	全国性	湖北省教育厅	优秀奖	张燕旻
14	2019第十一届大广赛	全国性	湖北省教育厅	优秀奖	王丽艳
15	2019第十一届大广赛	全国性	湖北省教育厅	优秀奖	苏阳
16	2019第十一届大广赛	全国性	湖北省教育厅	优秀奖	王鑫
17	2019第十一届大广赛	全国性	湖北省教育厅	优秀奖	晏晨
18	2019第十一届大广赛	全国性	湖北省教育厅	优秀奖	荆雨薇
19	2019第十一届大广赛	全国性	湖北省教育厅	优秀奖	伍艺
20	2019第十一届大广赛	全国性	湖北省教育厅	优秀奖	甘少琦
21	2019第十一届大广赛	全国性	湖北省教育厅	优秀奖	郭紫狄
22	2019第十一届大广赛	全国性	湖北省教育厅	优秀奖	陈霞
23	2019第十一届大广赛	全国性	湖北省教育厅	优秀奖	甘少琦
24	2019第十一届大广赛	全国性	湖北省教育厅	优秀奖	卓雨琪
25	2019第十一届大广赛	全国性	湖北省教育厅	优秀奖	张自策
26	2020中国包装创意设计大赛	全国性	湖北省教育厅	三等奖	甘少琦
27	2020中国包装创意设计大赛	全国性	湖北省教育厅	三等奖	刘畅
28	2020中国包装创意设计大赛	全国性	湖北省教育厅	三等奖	郭紫狄
29	2020中国包装创意设计大赛	全国性	湖北省教育厅	三等奖	贲玥
30	2020中国包装创意设计大赛	全国性	湖北省教育厅	三等奖	杨鹏
31	2020中国包装创意设计大赛	全国性	湖北省教育厅	三等奖	冷鹏程
32	2020中国包装创意设计大赛	全国性	湖北省教育厅	三等奖	钟子平
33	湖北高校第八届美术与设计大展	全国性	湖北省教育厅	铜奖	杨洲

 

 

大学生申请（授权）专利明细表

序号	专利名称	申请人	专利申请号 （授权）	专利申请日 （授权）	专利 类型
1	明信片包装盒(鄂南美丽乡村画卷一)	赵爱新	CN 305788066 S	2020-05-19	外观设计
2	明信片(鄂南美丽乡村画卷三)	赵爱新	CN 305860902 S	2020-06-19	外观设计
3	明信片(鄂南美丽乡村画卷二)	赵爱新	CN 305860898 S	2020-06-19	外观设计
4	明信片包装盒 (万里茶道1)	黄继先	CN 305799570 S	2020-05-22	外观设计
5	明信片(万里茶道2)	黄继先	CN 305878855 S	2020-06-26	外观设计
6	明信片 (万里茶道1)	黄继先	CN 305860900 S	2020-06-19	外观设计
7	明信片 (百年茶厂)	黄继先	CN 305860901 S	2020-06-19	外观设计
8	包装盒	胡燕	CN 305812049 S	2020-05-29	外观设计
9	明信片(鄂南美丽乡村画卷一）	赵爱新	CN 305860899 S	2020-06-19	外观设计
10	香炉	吴一方	CN 305426330S	2019-11-08	外观设计
11	笔盒（数位笔）	吴一方			外观设计
12	一种艺术设计产品展示装置	张利平	CN 210354095 U	2020-04-21	实用新型
13	视觉传达教学设备（拷贝台）	张利平	CN305479786S	2019-12-06	外观设计
14	投影仪（视觉传达教育设备）	胡燕	CN 305635663 S	2020-03-16	外观设计
15	一种婴幼儿喂药滴管及套件	金珈羽			实用新型
16	茶碟（竹韵）	杨丽丽	CN 304907010 S	2018-11-23	外观设计
17	一种螺旋式台灯	齐铁军	CN208457657U	2019-02-01	实用新型
18	一种可压缩落地灯	齐铁军	CN208546797U	2019-02-16	实用新型
19	手拿包	朱容	ZL 2018 3 0428262.7	2019-02-19	外观设计
20	小桶包	朱容	ZL 2018 3 042861.2	2019-05-02	外观设计
21	吊灯（旋转竹吊灯）	齐铁军	CN304935704S	2018-12-07	外观设计
22	竹制茶盘（2）	齐铁军	CN305020854S	2019-02-01	外观设计
23	竹制茶盘（1）	侯伟	CN304931492S	2018-12-07	外观设计
24	落地灯（竹丝落地灯）	齐铁军	CN304935698S	2018-12-07	外观设计
25	落地灯（旋转竹落地灯）	齐铁军	CN304935699S	2018-12-07	外观设计
26	竹台灯（弯曲竹台灯）	齐铁军	CN304935700S	2018-12-07	外观设计
27	茶道盒（竹韵）	杨丽丽	ZL201830239151.	2018-11-09	外观设计
28	化妆包	杨丽丽	CN 304844284 S	2018-10-12	外观设计
29	耳机架（竹韵）	杨丽丽	CN 305037334 S	2019-02-15	外观设计
30	茶饼礼品包装包	杨丽丽	ZL 2018 3 0239150.7	2019-02-15	外观设计

六、学院质量保障工作

6.1落实本科教学工作中心地位

学院推行书记、院长主管，副院长分管、办公室协调、教学团队负责人具体落实、督导监管的工作原则，进一步明确相关职责，完善决策系统、执行与保障系统和评价系统构成质量保障的组织机构。

学院领导高度重视本科教学工作，牢固树立教学的中心地位。强调思想引领教学，政策引导教学，科研促进教学，经费保障教学，管理提升教学，全面提升人才培养质量。

2019-2020年度，学院领导班子就2019版人才培养方案的制定召开了多次会议，严格按照《国标》及学校转型发展的要求，不断明确人才培养目标，完善人才培养课程体系，注重基础技能和专业训练相结合，着力培养立足鄂南，面向全国的中小学教育人才和设计专业人才，在每次校外实践课程开始前，都会召开两次以上的专题会议，明确责任，确保安全，保证校外实践课程的顺利完成。

学院领导班子5人也在本年度听课80余节。在每个学期的开学前一天，全体院领导及专业负责人、各办公室负责任人一起前往教学楼检查教学场所和设施，查看教学设备的运行情况，为开学做好充分的准备；在开学第一天，根据教学办制定的听课安排表，每一位领导都必须进入课堂进行听课，以便及时了解开学的运转情况及课堂的教学情况，疫情期间我们也同样安排领导线上听课，并按学校要求完成院系之间的交叉听课。

6.2教学状态数据的收集、整理和录入

我院严格按照学校的要求，积极开展每年度的教学本科状态数据的录入工作。院领导高度重视，成立了本科教学状态数据录入工作小组，有院长任组长，教学副院长等任副组长，各办公室负责人、专业负责人、教研室主任任成员，设立办公室。制定了详细的工作流程和时间要求，并多次召开了本科状态数据填报工作专题会议，在广大组员的共同努力下，圆满地完成了本科教学状态数据录入工作和后期的整改修订工作。

6.3教学督导工作情况

根据学校教务处督导工作安排，学校安排了两名督导负责我院教学运行和管理督察工作，我院也成立了教学检查小组，配合学校督导开展工作。2019-2020年学校督导在我院共听课80余场次，涉及教师40余人，在疫情期间听课40余次，在听课中对教师的授课优势和不足进行了及时反馈，对于网上授课也提供了非常好的意见，让教师们在教学过程中及时纠正了自己的不足。

在我院定期召开的教学工作会议上，督导都能提出很好的建议，能够帮助我们很好的提高教学管理水平，切实做好教学服务，提高教学质量。在学校督导的帮助和指点下，我院教学运行和管理得到了快速的发展，成绩显著。

七、学院学生学习效果

学生学习效果表（2019年度）

 

学生学习效果表（2020年度）

八、学院本科教学工作的特色发展

艺术与设计学院一直以来在学校及相关部门的大力支持下，在本科人才培养中积极探索与实践，不断总结、积累经验，全院党政领导和教师在本科教学过程中认真落实各项工作，取得了大量扎实而丰富的成绩。

学院还注重学生学术思维和科研能力的培养，鼓励本科生申请大学生创新创业项目和互联网+等。考研学习班、各类社团、大学生创新创业团队等在教学活动中起到了很大作用，这些活动的开展极大地营造了学院的学术氛围。

“以展促教、以展促学”已经是我院教学的一大特色，2019-2020年主办各类展览竞赛达15场。数量虽然较往年有所下降，但是我们在网上开了艺术与设计学院的公众号，将学生作品在公众平台进行展示，得到社会的一致好评。展览是实践教学活动很好的载体，按照学院提倡“引进来、走出去”的教学思路，本年度内，我们还邀请了书法家协会主席等多名专家和一些广告公司的设计人员来院讲学和交流，让学生们也学到了一些书本上没有的知识，开拓了学生们的视野，了解到社会的需求，从而为将来走上社会打下基础。

 

九、学院本科教学问题与改进

9.1本科教学主要问题

（1）学院近几年办学，教师队伍结构上不尽合理，高职称、高学历的教师比列较低，有些专业教师年龄上出现断层现像，老师和学生的科研量普遍较弱，需稳步发展。

（2）教师队伍数量及结构在各专业之间分布不平衡，环境专业学生多、老师少，造成一些老师课时工作量大，而有些专业老师多、学生少，老师课时量偏低。

（3）学生毕业实习人数较多，现有的实习基地有限，实习管理难度较大。

9.2改进措施

（1）近几年加大招聘博士学历老师的力度，鼓励教师加大科研力度，并带动学生参与科研与教研项目，同时积极申报高职称，建议学校根据艺术专业特点，在职称评审中给予一定帮助，鼓励青年教师进行学历进修。

（2）由于专业招生的影响，部分专业出现师生比不协调的情况，合理调整专业布局，推进教师转型发展。

（3）学校立足咸宁，试图在武汉、北京、广州、上海等大城市建立更多较为稳固的实习基地，以满足学生专业实习。加强实习管理，建立稳定的实践教学管理团队。